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Integrated Design Fundamentals
Grundlagen der Gestaltung – 2. Semester
Wintersemester 2021/22
Prof. Felix Hardmood Beck, Tutorin: Julia Wand
MSD – Münster School of Design
University of Applied Sciences Münster
Semesterthema: lautleise
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Lautleise ist ein Kunstwort zusammengezogen aus zwei gegensätzlichen Begriffen (Oxymoron). Während die einzelnen Worte unterschiedlich verstanden werden können – das Adjektiv leise beispielsweise im Auditiven als schwach hörbar oder wenig spürbar, oder im Visuellen als angedeutet, sanft, oder vorsichtig – lässt die diametrale Kombination hingegen Spielraum für Interpretationen. Was kann also mit diesem Wort beschrieben werden? Wir machen uns in diesem Semester auf die Suche nach Darstellungen verschiedener Möglichkeiten.
Im Rahmen der einzelnen Kurswochen werden von den Studierenden Übungen und Aufgaben bearbeitet, die im weitesten Sinne etwas mit dem Thema zu tun haben: Von der Verbindung physikalischer Elemente, der Recherche zu audio-visuellen Systemen, blinkenden Infografiken oder ersten Ansätzen zum Corporate Design einer Band, bis hin zur möglichen Entwicklung eines Audioobjektes. Wie ein roter Faden zieht sich das Thema als persönliche Interpretation durch das 2. Sem. Workbook.
Kursübersicht: Zeit, Ort, Themen, Aufgaben und Abgabetermine
Bitte beachten Sie, dass die Inhalte dieser Webseite kontinuierlich ergänzt und angepasst werden und sich gegebenenfalls Termine verschieben und Abgabekriterien wegen Covid-19 Vorgaben der Hochschule ändern können. Am Kurs teilnehmende Studierende werden dazu angehalten diese Seite regelmäßig zu besuchen und sich rechtzeitig über eventuelle Änderungen zu informieren. Die letzten Meldungen der Hochschule zum Thema Corona sowie den Stand der aktuellen Regelungen finden Sie hier.
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Datum | <hi #fff200>Ort *</hi> | Einführung in Themen/Titel | Inhalte | Aufgaben für den jeweiligen Tag | |
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13.–17.09.2021 | MSD | Werkstatt Einführung | Werkstatt Einführung | – | |
01 | Mo., 20.09.2021 | Zoom | Einführung in das 2. Semester | Vorstellung Übersicht | – |
02 | Mo., 27.09.2021 | Raum 067 | Corporate Design | Logo Hausschriften Hausfarben | 1. lautleise 01 (Band: Moodboard, Wordcloud, Name, Logo, Plattencover) Weiterführende Literatur (siehe Sciebo): – Corporate Identity 1) – Zusammenstellung zum Thema Moodboard (PDF) |
03 | Mo., 04.10.2021 | Raum 067 | Lineare Medien ≠ Non-lineare Medien | Storytelling Animationstechniken CGI – Referate | 1. lautleise 02 (Animiertes Gif) Weiterführende Literatur (siehe Sciebo): – Zeichentrickfiguren leichtgemacht 2) – Webartikel zu Grundlegenden Animationstechniken 3) |
04 | Mo., 11.10.2021 | Raum 067 | Autoaktivität, Reaktivität, Interaktivität | Film Creative Coding Mediale Installationen – Referate | 1. lautleise 03 (Storyboard) Weiterführende Literatur (siehe Sciebo): – Ideen visualisieren: Scribble, Layout, Storyboard 4) – Design is Storytelling 5) |
05 | Mo., 18.10.2021 | Raum 067 | Informationshierachien | Visual Complerxity Vis. Darstellungsformen Generatives Design Computational Design – Referate | 1. lautleise 04 (Informationsgrafik/Konzertplakat) Weiterführende Literatur (siehe Sciebo): – Information Graphics 6) – Nigel Holme's Map of Infographia 7) – Look Inside: Cutaway Illustrations and Visual Storytelling 8) – Sagmeister: Made You Look 9) |
06 | Mo., 25.10.2021 | Raum 067 | Design Prozess | Design Prozess Zeitplanung Project Management Tools Handstorming Moodboards – Referate | 1. lautleise 05 (Mind-Map, 5 mögliche Themen) Weiterführende Literatur (siehe Sciebo): – The Design Thinking Playbook 10) – Never Eat Alone 11) – Research Methods for Product Design 12) – MindMaps Zusammenstellung (PDF) |
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08 | Mo., 08.11.2021 | Raum 067 | Design Research | Future Forecasting Speculative Design Design for Conversations – Referate | 1. lautleise 06 (Moodboard, Morphologische Matrix, 3 Ansichten) 2. Schauen Sie den Film: Objectified, 2009 (⇒ Kanopy) Weiterführende Literatur (siehe Sciebo): – The Future 13) – The Art of Critical Making 14) – Speculative Everything 15) |
09 | Mo., 15.11.2021 | Raum 067 | Human Centered Design | Ethnography Empathy Personas Experience Map – Referate | 1. lautleise 07 (Visualisierungen, Flow-Chart Diagramm) Weiterführende Literatur (siehe Sciebo): – IDEO's Field Guide to Human-Centered Design (PDF) |
10 | Mo., 22.11.2021 | Raum 067 | Tutor*innen Workshop 'Arduino & Tinkering' | Weiterführende Literatur (siehe Sciebo): – The Manga Guide to Electricity16) – Coding Languages for Absolute Beginners 17) |
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11 | Mo., 29.11.2021 | Raum 067 | User Interface Design | Gestaltung analoger und digitaler Oberflächen Parameter Benutzbarkeit – Referate | 1. lautleise 08 (UI Entwicklung) Weiterführende Literatur (siehe Sciebo): : – Getting Started with Arduino 18) – Zusammenstellung: Arduino Cheat Sheets – Wearables mit Arduino und Rasberry Pi 19) |
12 | Mo., 06.12.2021 | Raum 067 | Rapid Prototyping | Sketch Modeling Mock-Up Paper Prototyping Quick- and Dirty Prototypes CAD CAM – Referate | 1. lautleise 09 (Prototyp – 1. Iteration) 2. Schauen Sie die folgenden Videos: – 1 (Rapid Prototyping), – 2 (Composting Prototypes), – 3 (3D printing is changing the world) Weiterführende Literatur (siehe Sciebo): – The Making of Design 20) – Prototyping and Low-Volume Production 21) – Handbuch Material Technologie 22) – Unfolded, Papier in Design, Kunst, Architektur und Industrie 23) – Weiterführende Literatur zu Form und Faltung (in MSD Bibliothek) |
13 | Mo., 13.12.2021 | Raum 067 | User Experience Design | Usability Appearance Models – Nachholtermin Referate | 1. lautleise 10 (Prototyp – 2. Iteration, User-Testing) Weiterführende Literatur (siehe Sciebo): – Designing Interactions 24) – Interaktive Systeme 25) |
14 | Mo., 20.12.2021 | Raum 067 | Weihnachtswichteln | - | – |
15 | Mo., 03.01.2022 | Raum 067 | Vertiefungsprojekt lautleise | Gruppenarbeit Vertiefungsübung (Einzelcoaching/Gruppenberatung) | 1. lautleise 11 (Recherche zum Thema, Konzeptentwicklung) Weiterführende Literatur (siehe Sciebo): – Projektfeld Ausstellung 26) – Ausstellen und Präsentieren 27) |
16 | Mo., 10.01.2022 | Raum 067 | Vertiefungsprojekt lautleise | Gruppenarbeit Vertiefungsübung (Einzelcoaching/Gruppenberatung) | 1. lautleise 11 (Schematisches Design/Design Entwicklung) |
17 | Mo., 17.01.2022 | Raum 067 | Vertiefungsprojekt lautleise | Gruppenarbeit Vertiefungsübung (Einzelcoaching/Gruppenberatung) | 1. lautleise 11 (Ausformulierung/Entwicklung und Gestaltung von Details) |
Freitag, 21. Januar (18:00 Uhr) | Sciebo | Deadline für die Abgabe aller Daten in den entsprechenden Sciebo Ordner | 1. lautleise 11 (Online Dokumentation) für http://lautleise.hardmood.info/de/ 2. Ablage des Workbooks als PDF auf Sciebo Deadline: Fr., 21.01. (18 Uhr) 3. Ablage aller Arbeitsdaten auf Sciebo |
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18 | Di., 25.01.2022 | Raum 067* | Modulprüfung | Präsentation des Vertiefungsprojektes | – |
- <hi #fff200>Gruppe V wird sich immer vormittags in Raum 067 treffen.</hi>
- <hi #fff200>Gruppe VI wird sich immer nachmittags in Raum 139 treffen.</hi>
Benotungsschema
I. | Referat | 10% |
Vorbereitung des Referates: Die KursteilnehmerInnen setzen sich intensiv mit einem vorher definierten Thema auseinander (Referatsthemen WS21/22). Ziel ist es die wichtigsten inhaltlichen Punkte klar verständlich und strukturiert (a.) der Gruppe am jeweils vorgegebenen Datum zu präsentieren. Dabei soll das Thema einleitend im entsprechenden größeren Kontext beleuchtet (b.) und nachfolgend tiefer anhand von Beispielen (c.) vermittelt werden. Die Inhalte des Referates sollten rechtzeitig (± fünf Tage vor der Präsentation) mit dem Lehrenden abgestimmt werden (d.). Das Präsentations Template des Grundlagen-Kurses muss verwendet werden oder das Format aus Keynote in Powerpoint, GoogleSlides oder eine vergleichbare Präsentationssoftware überführt werden (e.). Durchführung des Referates: Die Dauer der Präsentation sollte 15 Minuten nicht überschreiten (f.). Die Präsentation folgt den Präsentationsregeln. Der Präsentation folgt entweder eine etwa 10-minütige Diskussion zum Thema (g.), die vom Präsentierenden geleitet und zum Ende der Diskussion zusammengefasst wird, oder alternativ dazu eine thematisch passende Übungsaufgabe, die Anschluss näher beleuchtet und die Ergebnisse vom Vortragenden besprochen werden (g.). Ein Handout mit Quellenangaben kann ausgehändigt werden. Nachbereitung des Referates: Ein PDF der Präsentation muss bei Sciebo in den entsprechenden Ordner der Studierenden gespeichert werden. Auf eine niedrige Dateigröße ist zu achten (Anleitung zur Komprimierung eines PDFs). Der Dateiname muss dabei folgender Struktur folgen: nachname_vorname_thema_YYMMDD.pdf (Datumsangabe: Y=Jahr, M=Monat, D=Tag) (h.). Unverständlich benannte und nicht zuordbare Dateien werden nicht berücksichtigt und dementsprechend als nicht vorhanden bewertet. Die Referatsnote setzt sich zusammen aus dem Zusammenspiel der oben genannten Punkte (a., b., c. … h.). | ||
II. | Kursteilnahme/Bearbeitung von Übungsaufgaben/Dokumentation des Lernfortschrittes | 70% |
Kursteilnahme: Es wird erwartet, dass alle Kursteilnehmer/innen pünktlich und gut vorbereitet zum Kurs erscheinen, d.h. alle Aufgaben zum jeweiligen Termin bearbeitet haben, Theorieteile gelesen, gegebenenfalls Filme gesehen und die vorkommenden Themen reflektiert haben. Die Kursteilnahme wird sowohl auf Grundlage der Regelmäßigkeit als auch der Qualität der Beiträge bewertet (Feedback der Studierenden zu den Ergebnissen der KommilitonInnen, Teilnahme an Diskussion, etc.). Studierende werden mehrfach ohne vorherige Warnung aufgefordert am Klassendiskurs teilzunehmen. Mehr als zwei unentschuldigte Fehlzeiten resultieren in Abzug einer Note (-1) auf die Gesamtnote. Bearbeitung von Übungsaufgaben: Eine intensive gestalterische Auseinandersetzung zu den gestellten Aufgaben wird erwartet. Dabei liegt der Fokus einer praktischen Bearbeitung nicht ausschließlich auf dem Endergebnis, sondern gleichermaßen auf dem Prozess, der zu dem Ergebnis führte. Experiment und visuelle Exploration, sowie Variantenreichtum werden eine besondere Rolle zuteil. Dokumentation des Lernfortschrittes: Prozess und Endergebnis sollen unter Verwendung einer Layout-Vorlage (Querformat DIN A4) bis zu den jeweiligen Unterrichtseinheiten ausreichend nachvollziehbar in einem Workbook dokumentiert und in digitaler Form als PDF im entsprechenden Sciebo-Ordner abgelegt werden (Anleitung zur Komprimierung eines PDFs). Diese erstellten Dokumente bilden die Basis für die jeweiligen Besprechungen im Kurs. Spätestens ein Tag vor der Fachprüfung muss ein Nachweis über alle geleisteten Aufgaben gegeben werden. Dafür werden die entsprechenden Dateien der im Semester bearbeiteten Aufgaben unter Verwendung der Layout-Vorlage in die entsprechenden Sciebo Namens-Ordner geladen. Die Qualität von Bearbeitungsschritten (Prozess) und Lösungsansätzen von Hausaufgaben (Ergebnis), die aus einem dokumentierten Lernfortschritt (Dokumentation) ablesbar sind, sowie die Beurteilung der Ergebnisse der im Kurs gestellten Übungsaufgaben, fließen als Gesamtnote in die Bewertung mit ein. | ||
III. | Fachprüfung | 20% |
In der Fachprüfung präsentieren die Studierenden die Ergebnisse der Vertiefungsübung (Gruppenarbeit) sowie die Arbeitsschritte, die zu den Ergebnissen führten. Für die Präsentation soll das Grundlagen Präsentationstemplate verwendet werden, das bereits beim Referat eingeübt wurde. Pro Person stehen jeder Gruppe 10 Minuten Präsentationszeit zu Verfügung. (Beispiel für eine Zweier-Gruppe: 2 Personen = 20 Minuten, Beispiel bei Dreier Gruppe: 3 Personen = 30 Minuten). Die Präsentationsinhalte sollen so aufgeteilt werden, daß jeder Teilnehmer 10 Minuten Sprechzeit übernimmt. Üben Sie Ihre Präsentation gut ein. Nach Ablauf der Zeit wird die Präsentation beendet. Überziehen ist nicht erlaubt. Am Ende der Präsentation gibt es pro Gruppe ±5 Minuten Zeit zur Beantwortung von Fragen durch die Fachprüfer. | ||
Total | 100% |
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