06_04_21
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06_04_21 [2021/04/05 09:31] – [Hausaufgaben für nächste Woche (13.04.)] hardmood | 06_04_21 [Unknown date] (current) – removed - external edit (Unknown date) 127.0.0.1 | ||
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- | ====== GL I ====== | ||
- | **Grundlagen der Gestaltung 1** \\ | ||
- | **Wahrnehmung: | ||
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- | Prof. Felix Beck, Anton Chertkov (Tutor) \\ | ||
- | Dienstag, 6. April 2021 \\ | ||
- | Online Session via Zoom | ||
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- | ===== Prelude: Housekeeping & Organisatorisches ===== | ||
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- | - Anwesenheitsliste checken | ||
- | - Probleme und Fragen zu Sciebo, Zoom, Mattermost, DokuWiki und allen anderen Dingen…? | ||
- | - Kommentare zu [[https:// | ||
- | - Fragen zur [[design_basics_grundausstattung|Liste der Dinge]] die man für das 1. und 2. Semester braucht? | ||
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- | === Aufwärmübung === | ||
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- | **Übung 1:** Ordnen Sie die Begriffe //Takete// und //Maluma// den unten stehen Formen zu.((Experiment des Gestaltpsychologen Wolfgang Köhler, 1929)) | ||
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- | {{: | ||
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- | **Übung 2:** Zeichnen Sie nun die Begriffe //Bouba// und //Kiki//. | ||
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- | Posten Sie ein Foto Ihrer Ergebnisse in Mattermost. | ||
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- | => Sie sehen, dass man durch bestimmte Anmutungen bestimmte Empfindungen auslösen kann. Wir wollen heute ein wenig mehr darüber heraus finden wie man in der Gestaltung mit solchen und ähnlichen Phänomenen arbeiten kann. | ||
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- | ===== Das menschliche Auge ===== | ||
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- | {{: | ||
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- | * Anatomie des Auges | ||
- | * " | ||
- | * 120 mil. lichtempfindliche Zellen der Netzhaut: | ||
- | * Stäbchen: Zuständig für // | ||
- | * Zapfen: Zuständig für // | ||
- | * // | ||
- | * Rolle von Licht | ||
- | * Entstehung von Farbe | ||
- | * Sehnerv (1 mil. Sehnervenfasern) | ||
- | * Auge => Gehirn | ||
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- | \\ | ||
- | \\ | ||
- | \\ | ||
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- | ===== Die Gestaltgesetze – Gesetzmäßigkeiten der Wahrnehmung ===== | ||
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- | Aus dem Buch 2d Visuelle Wahrnehmung((2d Visuelle Wahrnehmung, | ||
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- | Die [[gestaltgesetze|Gestaltgesetze]] (Gesetze des Sehens, 1935) basieren auf den in den 1930ern von Max Wertheimer weiter untersuchten und beschriebenen Erkenntnissen zur menschlichen Wahrnehmung. In seiner Veröffentlichung wurden über einhundert Regeln beschrieben, | ||
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- | Im Zusammenhang mit der Untersuchung der Gestaltgesetze entstanden in den 1970ern an der Hochschule für Gestaltung Offenbach am Main ([[https:// | ||
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- | klar <=> unklar \\ | ||
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- | … | ||
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- | | ||
- | === Sehen lernen – Einige Beispiele === | ||
- | |||
- | * Grenzen der Unterscheidung | ||
- | * Kontrast | ||
- | * Relativität der Farbe | ||
- | * Linie aus Punkten | ||
- | * Gruppen, | ||
- | * Leserichtung | ||
- | * Figur-Grund Beziehung | ||
- | * Präferenzen | ||
- | * Relativität von Größe, Richtung, Form | ||
- | * Raum durch Farbe | ||
- | * Raum durch Winkel und Kurven | ||
- | * Raum durch Verkürzung | ||
- | * Raum durch Licht uns Schatten | ||
- | * Kausalität | ||
- | * Bewegung und Zeit | ||
- | * Emotion | ||
- | |||
- | |||
- | <WRAP center round box 50%> Pause 20 min | ||
- | </ | ||
- | |||
- | ===== Übungen zur Komposition und Wahrnehmung ===== | ||
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- | Aufteilung der Gruppen in __Zoom Breakout Rooms__… | ||
- | |||
- | Übungen mit dem Ziel das visuelle Differenzierung- und Urteilsvermögen zu schulen und __intensiver zu sehen__: | ||
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- | **Übung 3:** Schneiden Sie mehrere schwarze Punkte verschiedener Größe und fünf schwarze Balken gleicher Größe aus. | ||
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- | {{: | ||
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- | Legen und verschieben Sie diese auf einem Blatt Papier. Blicken Sie dabei möglichst senkrecht und immer im gleichen Abstand auf ihr neutral ausgeleuchtetes Blatt. | ||
- | * Mit einem Punkt: Finden Sie die //visuelle Mitte//. Untersuchen Sie was passiert, wenn dieser Punkt ein wenig nach oben oder unten rutscht, oder nach links und rechts verschoben wird. | ||
- | * Mit drei schwarzen Balken: Stellen Sie in der Blattmitte ein " | ||
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- | **Übung 4:** Nehmen Sie alle schwarzen Punkte und Balken hinzu und stellen Sie auf weißem Untergrund folgende Begriffe dar und dokumentieren Sie die Ergebnisse jeweils mit einem Foto: //Bewegung, Raum, Entspannung, | ||
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- | <WRAP center round box 50%> | ||
- | kurze Pause 5 min | ||
- | </ | ||
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- | **Übung 5:** Schneiden Sie jeweils in gleicher Größe drei Kreise, drei gleichschenklige Dreiecke und drei Quadrate aus einem gelben, einem roten und einem blauen DIN A3 Blatt aus. Wir brauchen folgende neun Formen: | ||
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- | {{: | ||
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- | Stellen Sie die Begriffe //Kunst//, //Design//, //Kampf//, //Schlaf// und //Hobby// mit drei der Formen dar. Sie sind frei in der Wahl der Form und Farbe. Diese dürfen sich überlagern oder im Anschnitt zu sehen sein. | ||
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- | "Die für das Bauhaus charakteristische Zuordnung der drei Grundfarben Rot, Gelb und Blau zu Quadrat, Dreieck und Kreis geht auf eine Umfrage Kandinskys am Weimarer Bauhaus zurück. Die Mehrzahl der Befragten schloss sich seiner Argumentation an. Es gab jedoch auch Kritik, so beispielsweise von Oskar Schlemmer. Die vermeintlich empirisch gestützte Farb-Form-Zuordnung, | ||
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- | ===== Hausaufgaben ===== | ||
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- | === Hausaufgaben für nächste Woche (13.04.) === | ||
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- | - Lesen Sie folgende Wiki-Einträge: | ||
- | - Vervollständigen und beenden Sie die oben aufgeführten und im heutigen Kurs begonnen Kompositions- und Wahrnehmungsübungen (Übungen 3–5). Laden Sie Fotos Ihrer Ergebnisse in Ihren Sciebo Ordner. | ||
- | - [[karte_leonardo_campus|3x Karte Leonardo Campus]] (Kreise, Linien, Dreiecke) | ||
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